Как научить ребенка читать?
Письмо родителям
Письмо-обращение к самым близким людям – моим родителям
Не портите меня. Я прекрасно знаю, что я не должен получать всего, о чём прошу. Я просто проверяю вас.
Не бойтесь проявлять твердость по отношению ко мне. Это позволяет мне знать меру и место.
Не применяйте силу в отношениях со мной. Иначе это научит меня думать, что сила – это все, что имеет значение. С большей готовностью я восприму ваше руководство мной.
Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет пытаться «выйти сухим из воды» во всех возможных случаях.
Не давайте пустых обещаний. Это подорвет мое доверие к вам.
Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю и делаю вещи, которые огорчают вас. В противном случае я буду снова пытаться добиться такой победы.
Не огорчайтесь, если я говорю, что ненавижу вас. Просто я хочу, чтобы вы пожалели о том, что вы сделали по отношению ко мне.
Не заставляйте меня чувствовать себя малышом. Я компенсирую это тем, что буду вести себя так, как будто я – «центр Вселенной».
Не делайте для меня и за меня то, что я могу сделать для себя и за себя сам. Если это произойдет, я буду требовать, чтобы вы обслуживали меня всегда.
Не обращайте внимания на мои глупые выходки. Ваше повышенное внимание поможет их закрепить.
Не делайте мне замечание в присутствии других людей. На замечания я буду реагировать лишь наедине, без посторонних.
Не пытайтесь меня поучать в конфликтной ситуации. Я все равно ничего не услышу, а если услышу, то не стану реагировать. Поговорите со мной тогда, когда ваш гнев уступит место здравому смыслу.
Не пытайтесь меня все время поучать. Вы удивились бы, узнав, как хорошо я знаю, что такое «хорошо» и что такое «плохо».
Не заставляйте меня считать, что ошибки, сделанные мною, это – преступление. Я должен научиться делать ошибки, не думая при этом, что я ни на что не годен.
Не придирайтесь ко мне и не ворчите. Иначе мне придется притвориться глухим, чтобы как-то защититься.
Не испытывайте слишком сильно мою честность. Меня легко испугать, при этом я начинаю врать.
Не обращайте внимания на мои маленькие недомогания. Я могу научиться получать удовольствие от своего плохого здоровья, если благодаря нему я буду в центре вашего внимания.
Не отвечайте на мои глупые и бессмысленные вопросы. Я просто хочу обратить на себя ваше внимание.
Не позволяйте моим страхам возбуждать в вас тревогу. В противном случае я действительно испугаюсь. Демонстрируйте мне ваше мужество и собственную храбрость.
Никогда не считайте, что извиниться передо мной – ниже Вашего достоинства. Ваше честное извинение и признание своих ошибок вызывает у меня по отношению к вам удивительно теплые чувства.
Не беспокойтесь о том, что мы проводим слишком мало времени вместе. Стоит побеспокоиться о том, как мы с вами его проводим.
Относитесь ко мне так, как вы относитесь к своим друзьям. Я тоже хочу быть вашим лучшим другом.
Не забывайте, что ваши добрые мысли и теплые пожелания, которые вы щедро дарите мне каждый день, если не сейчас, то через годы, вернутся вам сторицей.
Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете. Это чудо:
Я – ВАШ РЕБЕНОК!
Хорошая книга для ума — что теплый
дождик для всходов
Народная пословица гласит: «Хорошая книга для ума — что теплый дождик для всходов». Действительно, хорошая, добрая книга входит в мир детей еще до их рождения, когда ребенок слышит голос будущей мамы, напевающей песенки или читающей детские стихи. Родителям хочется, чтобы их ребенок привык к книге, как привыкает к воздуху, которым дышит, к солнцу, которое освещает все вокруг.
Культура обращения с книгой закладывается в семье. Есть семьи, где не существует проблемы, как привить интерес к чтению. В таких семьях ребенок часто видит родителей за книгой, слышит, как они обмениваются впечатлениями о прочитанном и радуются покупке интересной книги. В таких семьях существует традиция семейного чтения, когда изо дня в день в семье читают вслух книгу, интересную для всей семьи.
Каждый родитель находит свои пути к сердцу ребенка, открывая для него чудо, которое несет в себе книга, то наслаждение от погружения в чтение.
Памятка для родителей
1. Ничего не делайте за ребенка из того, что он может и умеет делать сам.
2. Воспитывайте читателя личным примером.
3. Не заставляйте ребенка читать насильно, заинтересуйте его чтением, подбирая книги, которые могли бы чем-то его привлечь.
4. Можно купить школьнику аудиокнигу по произведениям русских классиков, можно найти и показать достойный фильм, снятый по классике, а потом попросить прочитать книгу. Обсудите различия.
5. Приучите ребенка значение любого незнакомого слова смотреть в словаре.
6. Совместное чтение книг, пересказ прочитанного друг другу и невольно возникающий при этом обмен мнениями – естественный путь читательского общения в семье.
7. Вспоминайте любимые книги своего детства, как бы разжигая аппетит к важным для каждого человека книгам. Пересматривайте книги собственной библиотеки с участием детей. О книгах любимых рассказывайте с восхищением.
8. Поручите школьнику составить каталог домашних книг.
9. Проконтролируйте, чтобы в дорогу была взята интересная книга.
10. Если юный читатель увлекся какой-либо темой, подкиньте нужную литературу. Позаботьтесь о том, чтобы в руки ребенка попадали действительно хорошие книги.
11. Убедите школьника записаться в городскую библиотеку и посещать ее не реже двух раз в месяц.
Библиотекарь с удовольствием порекомендует интересные книги.
Советы Венди Уильямса
Замечательным подспорьем в приобщении ребёнка к чтению станут советы Венди Уильямса, психолога-исследователя.
— читать ребёнку вслух с самого раннего возраста;
— покупать книги, дарить их и получать в качестве подарка;
— оставлять печатные материалы везде, где ребёнок мог их увидеть;
— разрешать ребенку самому выбирать книги и журналы в библиотеке, книжном магазине и т.п.;
— в дороге придумывать вместе с ребёнком слова, начинающиеся с разных букв;
— играть в настольные игры, предполагающие чтение;
— собирать домашнюю детскую библиотеку;
— предлагать ребёнку до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм;
— если ребенок посмотрел интересную передачу по телевидению, достать книгу на эту тему;
— по очереди читать друг другу рассказы или смешные истории;
— давать ребёнку книги о том, как мастерить своими руками;
— дарить книги вместе с предметами, о которых в них рассказывается (книгу о походах и компас, книгу для юнната и лупу…);
— разгадывать с ребенком кроссворды;
— часто спрашивать мнение ребёнка о книге, которую он читает;
— читать ребёнку и вместе с ребёнком перед сном каждый вечер…